Sesión N° 12
RESUMEN DE LA CLASE:
Esta sesión se realiza de manera virtual, empezamos hablando de la razón por la cual debimos adaptar la clase a la virtualidad, siendo esta el congreso del ALED, se reflexiona acerca del manejo del congreso, del presupuesto de la universidad para eventos, se menciona la asamblea que realizaron algunos estudiantes, el profesor nos comenta que se les han quitado recursos para realizaciones de semilleros y otras propuestas, se menciono que la semana universitaria pasó desapercibida y que hubo un evento hace muchos años donde el ELN ingreso y el señor Galeano los invito a leer. Realizamos una reflexión acerca del texto "come tu mismo la fruta" de Anthony de Mello y de Nietzsche sobre el porvenir de la educación y como esto quería romper las cadenas del tutor e implementar la autonomía y heteronomía.
Se finaliza la sesión haciendo una asesoría personalizada para cada grupo de la investigación.
TEXTOS VISTOS: Ninguno.
"En cierta ocasión se quejaba un discípulo a su Maestro:
«Siempre nos cuentas historias, pero nunca nos revelas su significado»
El Maestro le replicó: «¿Te gustaría que alguien te ofreciera fruta y la masticara antes de dártela?».
Nadie puede descubrir tu propio significado en tu lugar. Ni si quiera el Maestro."
De: El canto del pájaro, Anthony De Mello.
ACTIVIDADES REALIZADAS: Socialización.REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO:
" La sesión virtual que he tenido recientemente ha sido una experiencia enriquecedora que me ha llevado a reflexionar sobre varios aspectos cruciales de la educación y el aprendizaje en el mundo actual, la importancia de la flexibilidad en la educación, especialmente en un mundo en constante cambio como el nuestro. La conversación sobre el manejo del congreso y el presupuesto de la universidad para eventos resaltó la complejidad de la gestión de recursos en las instituciones académicas. Las decisiones presupuestarias pueden afectar significativamente la calidad de la educación y las oportunidades extracurriculares. La reducción de recursos para semilleros y otras iniciativas estudiantiles, mencionada por el profesor, subraya la necesidad de que los estudiantes tengan voz en la toma de decisiones que afectan su experiencia educativa. El hecho de que la semana universitaria pasara desapercibida me llevó a reflexionar sobre la importancia de la promoción y la participación activa de los estudiantes en la vida universitaria. La falta de participación puede deberse a una desconexión entre la institución y sus estudiantes, lo que subraya la necesidad de una comunicación efectiva y un sentido de comunidad en el entorno virtual. La discusión sobre el texto "Come tú mismo la fruta" de Anthony de Mello y las ideas de Nietzsche sobre el porvenir de la educación me hizo pensar en la necesidad de cambiar la forma en que concebimos la educación. La búsqueda de la autonomía y la heteronomía, y la ruptura de las cadenas del tutor, son conceptos poderosos que nos desafían a empoderar a los estudiantes para que tomen un papel más activo en su proceso de aprendizaje".