RESUMEN DE LA CLASE:

En esta sesión, se realizó la socialización de la tesis número 14 hasta la número 25, con excepción de la tesis 22; se realizó a través de unas actividades, la tesis 14 y 15 con un juego de ruleta donde el número que cayera asignado a un estudiante debía responder una pregunta y por medio de esta se explicaba, socializaba y discutía las tesis; de la tesis 15 a la 20 se trabajo el teléfono roto para transmitir una frase que hacía parte de la tesis y posteriormente explicarlas; las sesiones 21, 23 y  24 solamente se explicaron y la tesis 25 se realizó mediante un juego que se hace en teatro que se llama "Juan, Pedro", donde todos perdíamos nuestros nombres y saludábamos como Juan a Pedro y viceversa.

Nota: Esta actividad de las 25 tesis se desarrolla en varias sesiones.

Se adjunta un video explicativo de la tesis 14 a 25 hecho por nuestro grupo, finalizando las tesis.

TEXTOS VISTOS: "¿Qué es pedagogía? 25 tesis elementales pero fundamentales", Rafael Ávila. Penagos.

ACTIVIDADES REALIZADAS: Socialización de la tesis 14 a 25, con excepción de la 22.

REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO:

"He aprendido que la pedagogía es una disciplina compleja y multidimensional que abarca diversos aspectos de la educación. Se destaca la importancia de la formación del pedagogo, quien debe poseer conocimientos sólidos en diferentes áreas, como la psicología, la historia educativa y la pedagogía misma. Se reconoce que la educación es un fenómeno social y que está estrechamente relacionada con la sociedad en la que se desarrolla. Además, se enfatiza que la educación debe adaptarse a las necesidades y características de cada sociedad en particular. También se plantea que la psicología es un insumo valioso para la pedagogía, pero no es suficiente para determinar el sentido del desarrollo de los jóvenes. Por último, se destaca que la génesis de la pedagogía como disciplina diferenciada surge como respuesta a las necesidades de una sociedad más democrática y pluralista. En resumen, estas tesis nos enseñan que la pedagogía es un campo de estudio complejo y en constante evolución, que requiere una formación integral y una profunda comprensión de los contextos sociales, históricos y psicológicos en los que se desarrolla la educación".