Sesión N°2

RESUMEN DE LA CLASE:

En esta sesión se realizó la explicación de algunos componentes de la investigación, como por ejemplo los fundamentos epistemológicos, además, algunos conceptos claves para tener más claro su desarrollo y enfoque, como son: el constructivismo, el aprendizaje significativo, la pedagogía conceptual, activa y crítica. 

Después, realizamos un ejercicio de lectura inteligente con un texto que el profesor pidió que leyéramos como tarea de la clase anterior, en este ejercicio se nos pidió identificar el planteamiento de la autora, el desarrollo de esos planteamientos, que podríamos plantear nosotros y cómo podemos aplicarlo a nuestro portafolio.

TEXTOS VISTOS: "Evaluación de los aprendizajes en la educación superior",  Lilia Reyes Herrera.

ACTIVIDADES REALIZADAS:  Ejercicio de lectura inteligente.

REFLEXIÓN DE LO APRENDIDO:

"Teniendo en cuenta lo planteado por la escritora, como estudiantes y futuros maestros, es nuestro deber observar, analizar y plantear, nuevas metodologías tanto para el desarrollo de las clases, como las herramientas a utilizar y las maneras de evaluación. La educación es un ámbito de constante evolución y los estudiantes están en un entorno diferente, por ende, es importante que nos adaptemos. Además, es necesario priorizar la autonomía, la reflexión sobre los procesos que conlleva la enseñanza y la confianza en los estudiantes al momento de desarrollar evaluaciones alternativas como son los portafolios". 

De acuerdo a la lectura, a la actividad realizada y a las intervenciones del profesor, realizamos un esquema sencillo en el que se sintetizan las ideas principales del método de evaluación durante el curso, así como también las características del portafolio que se irán evidenciando en cada sección del mismo.